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姜,一食品,性老愈辣,食者辣在口,味在舌,受用在内心,毕业于山东大学机械系,四年机械,未曾机械,又毕业于中国人民大学新闻系,师从陈仁风\喻国明,大师风范,心向往之,遂又求学于北京大学,清华大学,香港大学等,十余年新闻从业经历,家电行业资深专家,兼任多家大型企事业单位营销策划传播顾问。02年创办数字华夏品牌传播机构7年余,心得若干,愿与方家共享! 如需要与作者沟通,请联络88864592-226或cbo88864597@hotmail.com,在MSN上联系.

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中国高考,与澳大利亚何干?   

2009-08-26 11:18:25|  分类: 中国教育品牌观察 |  标签: |举报 |字号 订阅

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精准对接 澳大利亚高考深耕细作中国市场

 

澳大利亚高考(TEE)2004年5月进军中国并落户北京爱迪(国际)学校,11月份TEE班的学生参加了考试。那么,考试结果如何,就读TEE班的学生都有哪些变化,作为一种学历教育,她将在中国有什么更大的举动?

2005年4月5日,在眦临朝阳区CBD(中央商务区)的爱迪学校,“澳大利亚高考中国答案”新闻发布会给了关注TEE的人们以“完美的答案”。西澳大利亚课程委员会课程及考试委员会官员、中国教育协会官员     、爱迪学校负责人、学生及家长、各大媒体记者等参加了这一发布会。

一位叫李某的学生用流利的英语兴致勃勃的讲述就读TEE班后的巨大变化。在他的身旁有一个大学牙科专业录取通知书,他的同学们所考的专业包括律师、金融、信息技术等有发展前途的专业,他们即将澳大利亚攻读大学。

通过现场翻译得知,他进入TEE班之后学习主动性和创造性、适应社会和自然的能力、国际化思维等方面变化显著。不但获得了名牌大学学历和好的职业方向,更重要的是获得了一生受用不尽的素质。究竟是什么造就了这种变化,这是让大家特别是颇为关心的问题。

 

50%的期待与诱惑

 

TEE是一种正规的学历教育,可以拿到澳洲政府承认的高中毕业文凭,采用全英文教育,英语功底扎实,就读国外大学无须提供雅思或托福成绩,并且通常那些大学更喜欢录取持有TEE文凭的学生。

另外一大特点是平时成绩占50%,总成绩按照平时成绩和高考成绩的平均分计算,澳洲高考及课程委员会每年会公布难度系数,所以参加考试的学生们(澳洲和亚洲的四个国家)的成绩会根据这个难度系数有所上涨和下浮,达到公平、合理,不同于中国高考的一考定乾坤。对此,他说:“平时的50%包括实验室操作、平时作业、平时小考及期末大考四项,评分标准都由澳洲考试及课程委员会标准执行,它看重的是我们在该科目的创造力和潜力,相当于一种综合性锻炼,如野外生存、紧急救护等,这是在我们毕业时必不可少的,和国外大学有了很好的对接。”

据了解,目前在爱迪就读TEE的学生有350人,去年11月份参加考试的有150人,考取的都是澳大利亚悉尼大学、墨尔本大学、莫纳什等大学的会计、律师、牙医等颇为热门的专业。据了解,澳大利亚牙医薪水不错,起薪点6万美元,就业率达97%;律师和会计的起薪点分别为4万美元和3.5万美元。

TEE班学子们的变化显而易见,在中国亦有高考,也有留学、其他国际化学校等多种渠道。TEE来到中国是否恰逢其时,能否在中国扎根并得到发展?

 

澳洲高考的中国情结

 

澳大利亚高考抢滩中国,其实看中的正是中国巨大的教育市场和留学市场。

截止2004年,国家统计局统计城乡居民储蓄存款余额已经达到13.2万亿元。教育在消费之后成为第二大支出项目,10%储蓄用于教育,子女上大学做准备的储蓄动机占44%。

据中央电视台《中国财经报道》和中国经济景气检测中心在北京、上海、广州的一项社会调查显示,高达89.5%的受访者认为在大学阶段应该接受西方先进国家的高等教育。据教育部国际司统计显示:目前我国在外的留学人员是61.7万人,这条留学产业链每年至少有400亿元资金流动。而这样一批人中在美国和英国分别有7.8万人和5万人,澳大利亚达到了4万人。在全世界范围内,据经济合作与发展组织的报告称,美国占全球市场的30%,英国和德国各12%,澳大利亚已排名第四并有10%的份额。

为什么澳大利亚受到中国学生的普遍青睐,中国教育协会说,澳大利亚教育投资高,一般占GDP的 %,绝大部分大专院校都经过联邦政府的严格审核,学历在全球得到认可,迄今为止培养了8位诺贝尔奖获得者;是一个移民国家,英语为主,人们的平均素质高,也有文化的融合性;嫁接了英国、美国等先进的教育制度。

澳大利亚作高考成为一个全世界认可的考试,TEE培养的是国际化人才,而这正是中国作为一个未来的世界制造业中心所亟需的。

未来10年中国缺少生物技术、信息技术、计算机、律师、外语等七大类关键人才,这些人才无一能缺少国际化背景。目前状况也不容乐观,例如国内地拥有金融从业人员240万人,但其中取得国际认可的特许金融分析师(CFA)证书不足300人,伦敦、纽约的金融专业人才占就业者的11、5%,香港14%,而上海的比例不到3%,其中达到国际水准的金融人才不足1万人。中国人民大学教授李义平分析说,加大高层次、国际性人才的延揽、培养和使用还有其特殊而深远的含义,中国因种种原因错过了前几次经济大发展的时机,如果再与全球化新经济浪潮失之交臂,造成的损失和后果可想而知。

 

聆听TEE中国脚步

 

教育作为一种产业,已经全面进入了市场化阶段。

爱迪投资方澳大利亚教育发展集团就是全球知名的教育机构,其董事局主席素有“国际教育产业第一人”的美誉。在爱迪之前已经把“澳大利亚式国际化教育”的触角伸向了60多个国家和地区,创办了500多所学校,数千名学生成功进入哈佛、麻省理工、剑桥、牛津等世界名校。现在爱迪又和作为精细化模板TEE联手在中国续写新版图,而此前在新加坡、马来西亚、印度尼西亚等国家也获得了成功。

西澳大利亚课程委员会官员说:“澳大利亚的教育是中高端的,其优势体现在门槛比较高及澳教育水平居世界前列、教育体系的全面、奖学金的发放、对本国学生和国际学生的无差别化等方面。参加澳大利亚高考的爱迪学生不但可以考取澳大利亚的大学,还相当于登上了进入英、美等国名牌大学的直通车,由于课程全世界承认,到国外后不用再读预科”。

爱迪国际学校校长LYDIA  LIU说:“为了对学生及家长负责,保证教学质量,我们对学生进行非常严格的筛选,包括学生道德品质、国外课程及专业感兴趣程度,英语听、说、读、写能力等。基于爱迪TEE招生爆满,有意寻求合作伙伴开设分校,因为我们有责任提供这样一个平台推广好的教育模式,这不但满足各地区及学生的需求,也推动中国教育改革加速发展。”

   那么加盟连锁的门槛怎样呢?从TEE课程和考试的苛刻性看不难得出结论。

据了解,为了确保课程的权威性、科学性和公正性,澳方对在中国的布局一直非常谨慎,同时考试也有一套严密的制度。

澳大利亚课程委员会多次来中国对众多中学进行考察,主要对师资状况,包括学校外教的数量、外教对澳大利亚教学法和教学方式、教学理念及中学生学习现状的了解、教学设施等综合因素进行严格的考核和筛选,最终选择爱迪作为中国唯一教授爱迪课程和举行考试的单位;考试由西澳洲考试及课程委员会统一出题,试题密封空运,委员会官员亲自监督考试,判卷工作在试卷被密封后由委员会来完成。

近10年来数以万计的中学生远涉重洋前赴后继奔赴澳洲就是为了这种考试。TEE在中国扎根,给中国学子提供了不出国门就与世界级的考试接轨的模式。对于中国的教育、对于中国的学子是一个很大的利好,一个“从这里走向世界,影响世界”的一个宏伟蓝图展现在中国学子们面前。

 

 

参考标题:

 

1、 深耕细作中国市场

澳大利亚高考初战告捷

 

2、精细化模板

澳大利亚高考开启中国航程

 

3、澳大利亚高考初战告捷

中国布局初露端倪

 

4、澳洲高考频受青睐

  中国布局大势所趋

 

 

 

 

 

 

 

 

链接:

Ø  TEE中国答案之爱迪、TEE方阵:

1、据了解,通过TEE考试,不用雅思和托福成绩证明就可以直接申请美、英、新西兰、苏格兰、加拿大、澳大利亚等国的100多所世界名校,如耶鲁、剑桥、牛津、悉尼等大学,可以不受限制地选择攻读包括理科、工科、文科、医学、法律、传媒等热门专业的学位课程。改变以前留学生先读预科并只能选择商科(经济类)课程的状况。

 

2、近10年来数以万计的中学生远涉重洋前赴后继奔赴澳洲就是为了这种考试。澳大利亚把“高考”搬到中国,不但解决了文化归属问题,而且对于不太富裕的家庭来说,费用可以减少一半,至少节省1-2年留学时间。

 

3、爱迪的投资方——澳大利亚教育发展集团是全球知名的教育机构,其董事局主席素有“国际教育产业第一人”的美誉。在爱迪之前已经把“国际化人才培养模式”的触角伸向了60多个国家和地区,创办了500多所学校,数千名学生成功进入哈佛、麻省理工、剑桥、牛津等世界名校。

 

Ø  爱迪国际学校数据方阵:

 

1、  截止2004年,国家统计局统计城乡居民储蓄存款余额已经达到13.2万亿元,教育在消费之后为第二大支出项目,10%储蓄动机用于教育。据中央电视台《中国财经报道》和中国经济景气检测中心在北京、上海、广州的一项社会调查显示,高达89.5%的受访者认为在大学阶段应该接受西方先进国家的高等教育。

 

2、美国《华尔街时报》曾对经理人国外工作经验进行过一次调查。293名调查对象分别来自美国、欧洲、日本等地区。调查结果显示,没有国外工作经验的在美国为14%,欧洲为3%,日本为1%。而在国外工作过的在美国高达32%,日本占19%,欧洲为47%。现在,欧洲企业从美国学习运营技巧,联合利华、欧莱雅等欧洲企业近年来都是跨国经营,淘汰了国籍和民族的概念。

 

3、在各大国际金融中心城市中,伦敦和纽约的金融专业人才占就业者的比例均为11.5%,香港为14%,而上海的比例不到3%,其中达到国际水准的金融人才不足1万人。国际化金融人才资源的匮乏,已经成为上海与国际金融中心城市的主要差距之一。

 

4、我国人力资源总量虽然很大,但是人才资源仅占人力资源的5.7%左右,高层次人才仅占人才资源的5.5%左右,在高层次人才中,国际化人才的比例更是微乎其微。

 

 

5、根据有关资料显示,当世界国际贸易额只占世界国民生产总值2%左右时,相应地,全世界的留学生也只为约10万人;到了20世纪末期,世界贸易总额跃升到世界国民生产总值的24.3%,世界留学生的人数相应地攀升到150余万……

 

6、在全世界范围内,据经济合作与发展组织的报告称,“留学大国”美国、英国和德国仍占据前三位,美国吸引了30%的海外学生,英国和德国并列第二,分别吸引了12%的海外学生占全球市场的30%,澳大利亚已排名第四并有10%的份额。

 

7、教育部国际司统计:目前我国在外的留学人员是61.7万人。据记者了解到的最新报价,当前留学英国读研一年需花费是15万元左右。而去美国作高中交换学生一年也需11万元左右。以每人平均12万元为例,这条留学产业链上每年至少有400亿元资金流动。教育部国际司司长曹国兴昨天介绍,从1978年到2004年,我国各类出国留学人员总数已经超过了80万人。

 

8、美国商务部的统计说,外国留学生是美国排名第5的创汇大户,每年为美国经济贡献120亿美元。这其中,中国留学生的贡献度最大,目前中国在美国的留学生约有7.8万多人,居世界各国留学生之首。

 

9、英国文化协会的报告说,预计到2020年在英国的留学生人数将达到87万,增加两倍,每年为整体经济带来130亿英镑的贡献。在英国留学的国际学生数量排名中,6年前中国还是第12位,2004年已经上升到第1位。一份资料统计说,一个中国留学生完成学业至少可以给英国增加30万元的收入,而且每增加一个中国留学生,又将给英国增加0.5个就业机会。

 

10、中新社悉尼十一月二日电 澳大利亚教育出口二0二五年将达二百五十亿澳元,其中百分之二十五来自中国留学生,足以和澳大利亚与中国签订的二百五十亿澳元液化天然气合约媲美。一九九八年中国在澳大利亚的大学出口市场占第十位,今日已成为最大的市场,在十一万五千名海外留学生中,来自中国的占二万二千名。到二0二五年中国留学生人数将高达十二万五千名。

 

11、2004年9月,因为现在每年在澳大利亚留学的中国学生大约有45000人,这个占到澳大利亚海外留学生总数的20%。但是海外学生目前占澳大利亚学生总数的不到20%。

12、而教育的大众化和教育投入不无关系。欧洲和美国教育投入占GDP的比例分别达到了6%和5%,而中国长期在3%徘徊。然而教育资源的投入并非一日之功,并且令人无奈的是4%的投入被喊了10几年。

 

Ø  爱迪国际学校观点方阵:

1、中国人民大学教授李义平分析说,以进入WTO为契机加大高层次、国际性人才的延揽、培养和使用还有其特殊而深远的含义。中国因种种原因错过了前几次经济大发展的时机,如果此次再与全球化新经济浪潮失之交臂,造成的损失和后果可想而知。

 

2、日本广岛大学校长牟田泰三认为,高等教育在国际层面的竞争十分激烈,而人才的质量决定着学校乃至国家的竞争力。日本大谷大学校长木村宣彰也指出,生活在全球化时代的新一代的人必须具有较高的素养和专业知识,更重要的是,作为世界大家庭的一分子,要与世界不同地域、拥有不同历史和文化背景的人们共同生存,必须具备接纳不同价值观的能力。

 

3、联想集团主席柳传志昨天在第八届CEO年会上坦言,目前公司在国际化的进程中遭遇了两大难题:品牌国际化艰难,以及国际化人才匮乏。三个标准:具备能够在人才、不同国家生存和良好发展的素质和能力。柳传志表示,中国PC市场已经接近饱和,作为一家上市公司,公司必须为股东获取更高的利润回报,因此必须要扩大规模。

 

4、澳大利亚联邦教育部长尼尔逊指出,澳大利亚参与国际教育网络,不仅经济上产生巨大回报,而且使澳大利亚教育系统和制度国际化。同时也加强了对澳大利亚青年的交叉文化教育和训练,提高了澳大利亚教育的良好信誉,也加深了国际间相互理解。2001年,海外学生学费给大学的直接进账共十二亿澳元。

 

5、澳大利亚教育部长卡本特说,TEE的考卷平衡地涵盖各类科目。考试题目鼓励学生使用他们的理解能力、知识水平和应急技巧。他说:“不是仅仅考查学生通过死记硬背就能学到的东西,而是要求学生在真实生活情况中应用他们学到的成果。” “比如说,发给参加地理考试的学生Augusta-Busselton地区的地图和数据,假定他们是Busselton旅游办公室的职员,要求他们回答一系列问题

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